ПРАКТИКУМ
БЕСКОНЕЧНЫЕ ДЕНЬГИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЦЕНТРЕ
БЕСКОНЕЧНЫЕ ДЕНЬГИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЦЕНТРЕ
13, 14 и 15 октября в 10:00
3 дня практикума о том, как выстроить систему, которая приносит деньги сама без вашего постоянного участия
3 дня практикума о том, как выстроить систему, которая приносит деньги сама без вашего постоянного участия
Мы прочитали больше 100 000 сообщений
от руководителей образовательных центров
от руководителей образовательных центров
В каждом втором одно и то же слово: «система».
Не «дайте совет», а «помогите выстроить систему» — про контент, про продажи, про зарплаты.
Не «дайте совет», а «помогите выстроить систему» — про контент, про продажи, про зарплаты.
Потому что советов и так достаточно. Не хватает того, что работает без вас каждый день, а не только когда вы лично за этим следите.
3 ДНЯ — 3 СИСТЕМЫ
которые перестают зависеть от вашего личного участия
13 октября
Как научить клиента видеть ценность до покупки
Вы узнаете, как превратить внутренние учебные программы в понятные и убедительные материалы для родителей: презентации, памятки, таблицы уровней и короткие видео, результаты тестирований и т. д.
Уйдете с готовыми шаблонами и планом действий на учебный год.
Уйдете с готовыми шаблонами и планом действий на учебный год.
Программа дня:
• Инструменты повышения осознанности родителей. Почему родитель, который не понимает методику, всегда сомневается в цене, и как это исправить
• Обучение администраторов методике. Чтобы объясняли ценность своими словами, а не зачитывали презентацию
• Методические семинары. Родительское собрание как формат объяснения ценности, а не формальный отчёт об успеваемости
• Контент в социальных сетях. Как показывать методику через соцсети, а не только анонсы и напоминания
• Раздаточные материалы. Памятка родителям, таблица уровней и другие материалы, которые остаются у клиента и работают на вас даже без личного контакта
• Инструменты повышения осознанности родителей. Почему родитель, который не понимает методику, всегда сомневается в цене, и как это исправить
• Обучение администраторов методике. Чтобы объясняли ценность своими словами, а не зачитывали презентацию
• Методические семинары. Родительское собрание как формат объяснения ценности, а не формальный отчёт об успеваемости
• Контент в социальных сетях. Как показывать методику через соцсети, а не только анонсы и напоминания
• Раздаточные материалы. Памятка родителям, таблица уровней и другие материалы, которые остаются у клиента и работают на вас даже без личного контакта
14 октября
Как сделать так, чтобы админ продавал
Разберём путь звонка клиента от «набрал номер» до записи и где именно на этом пути администратор превращается в справочную, а не в продавца.
Программа дня:
• Разница между «ответить на вопрос» и «продать». И почему администраторы по умолчанию выбирают первое
• Что происходит со звонком клиента после первого касания. И как выстроить цепочку из нескольких контактов (мероприятие → тестирование → запись), чтобы человек не терялся между этапами, даже если не купил сразу
• Что должно быть у администратора, чтобы продавать без вашего личного контроля каждого звонка
• Низкие продажи — это слабый администратор или непривлекательный продукт? Как быстро понять, где именно проблема, прежде чем менять человека или переделывать программу
• Разница между «ответить на вопрос» и «продать». И почему администраторы по умолчанию выбирают первое
• Что происходит со звонком клиента после первого касания. И как выстроить цепочку из нескольких контактов (мероприятие → тестирование → запись), чтобы человек не терялся между этапами, даже если не купил сразу
• Что должно быть у администратора, чтобы продавать без вашего личного контроля каждого звонка
• Низкие продажи — это слабый администратор или непривлекательный продукт? Как быстро понять, где именно проблема, прежде чем менять человека или переделывать программу
Friday, October 21
Как платить сотрудникам так, чтобы это работало на вас
Разберём, почему система оплаты, придуманная «на глазок», через полгода-год начинает работать против вас и как выстроить её сразу правильно.
Программа дня:
• Почему систему мотивации нельзя «взять из воздуха» и скопировать у соседнего центра
• Что делать, если уже переплачиваете, а снизить ставку «слишком поздно», потому что команда привыкла
• Как связать оплату с результатом так, чтобы сотрудник видел логику, а не просто цифру
• Разница подходов для администратора, педагога и управляющего — единой формулы не существует
• Почему систему мотивации нельзя «взять из воздуха» и скопировать у соседнего центра
• Что делать, если уже переплачиваете, а снизить ставку «слишком поздно», потому что команда привыкла
• Как связать оплату с результатом так, чтобы сотрудник видел логику, а не просто цифру
• Разница подходов для администратора, педагога и управляющего — единой формулы не существует
ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ
Для тех, в чьих центрах:
- ❌ Родители сомневаются в цене, потому что не понимают методикуОни не видят разницы между вами и соседним центром за полцены. Потому что вы её не показали.❌ Администратор отвечает на вопросы, но не продаёт«Подумайте», «мы запишем вас, если решите» — и тишина.
Звонки есть, а записей нет.❌ Система оплаты сложилась стихийно, и её страшно трогатьКаждый раз, когда кто-то приходит с «а почему у Маши больше» — вы не знаете, что ответить. Потому что системы нет.СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ
В подарок после регистрации:
7 шагов от репетитора к владельцу школыЧто внутри:
Шаг 1. Сколько на самом деле стоит ваш час
Шаг 2. Как вынуть методику из головы
Шаг 3. ИП, договоры и трудовой vs ГПХ
Шаг 4. Первый педагог: кого искать и где
Шаг 5. Сколько приносит и стоит один ученик
Шаг 6. Первый тест рекламы и сильный оффер
Шаг 7. Чем занять освободившееся времяГлавный результат трех дней:Вы перестанете быть главным звеном, без которого всё останавливается
Возможно, вам не нужно работать больше, ЧТОБЫ ЗАРАБАТЫВАТЬ БОЛЬШЕ!ЧТО ГОВОРЯТ
участники наших вебинаров и стратегических сессий
