У вас 5–10 преподавателей, стабильный поток учеников — и вы сами проверяете программы, разруливаете конфликты с родителями, решаете, что запускать в новом сезоне
Директор есть, но по факту — просто старший преподаватель
Помогает собственнику, но не отвечает за результат, удержание учеников и развитие продукта.
Думаете о найме, но столько непонятного
Понимаете, зачем нужен акад директор, но не знаете, кого именно искать, как оценить кандидата и сколько за это платить
Хотите вырастить академа изнутри
Есть преподаватель, которого вы держите в уме на эту роль — но не знаете, готов ли он, и как выстроить переход.
Что происходит без этой роли — ШКОЛА УПИРАЕТСЯ В ПОТОЛОК
Три сценария, которые повторяются снова и снова — и которые напрямую стоят вам денег и нервов
❌ Собственник застревает в операционке
каждый вопрос по программе, каждый конфликт с преподавателем — к вам лично
❌ Качество зависит от конкретного человека
когда сильный преподаватель уходит — уходит и часть репутации школы
❌ Школа не запускает новые продукты
некому системно этим заниматься, у вас просто не хватает рук
«Отличное преподавание — необходимое, но совершенно не достаточное условие для роли академического директора. В академического директора часто повышают просто хорошего преподавателя — и это ловушка»
ДЛЯ КОГО этот мини-курс
Собственникам языковых и детских центров
Если вы выросли до нескольких преподавателей и больше не хотите лично контролировать всю академическую часть
Тем, кто собирается нанимать
Если вы понимаете, что вам нужен академический директор, но не знаете, кого искать и как оценивать кандидата
Тем, кто хочет вырастить своего сотрудника
Если у вас уже есть сильный преподаватель, которого вы рассматриваете на эту роль
Тем, у кого академический директор уже есть
Чтобы проверить, соответствует ли его работа реальной зоне ответственности этой должности
6 уроков — от сути профессии до системы оплаты
ПРОГРАММА
Урок 1. Академический директор: нужен или не нужен?
Для большинства собственников школ эта роль — тёмная лошадка. Рассказываю свою историю и отвечаю, стоит ли вам вообще с этим связываться
Урок 2. Кто такой академ.директор
Чем он отличается от методиста и старшего преподавателя. Почему без этой роли школа упирается в потолок
Урок 3. Как он работает на практике
4 зоны ответственности, связка с командой продаж, диагностика через вопросы. Как понять, что человек реально работает, а не просто занят
Урок 4. Карта компетенций академического директора
Профессиональная база, 4 группы компетенций: люди и отношения, мышление, инструменты и организация, самоуправление
Урок 5. Найм без страха + практический документ
Почему собственники откладывают найм и как это преодолеть. Бонусный PDF-комплект — в этом уроке
Урок 6. Как платить академическому директору
Три модели оплаты — оклад, оклад + бонус за метрики, гибрид с долей от результата. Плюсы и минусы каждой. От чего зависит вилка
ПО ИТОГУ мини-курса
Поймёте, кто такой акад директор на самом деле — и чем он отличается от методиста и старшего преподавателя
Научитесь диагностировать, работает ли ваш акад директор по-настоящему — или просто занят
Получите карту компетенций для оценки кандидата или действующего сотрудника
Разберётесь, как выстроить систему оплаты, которая мотивирует, а не просто фиксирует занятость
Узнаете, как провести собеседование без тревоги — с готовой структурой вопросов
Получите готовый PDF-комплект: текст вакансии, чек-лист и вопросы для собеседования
ВЕДУЩИЕ КУРСА
Марина Евдокимова
Канд. пед. наук · CELTA · эксперт по академической системе Основатель сети образовательных центров «GoodSchool»
Мария Норманских
Автор книги «Ускоритель продаж в образовательном центре»
Эксперт по маркетингу и масштабированию
Бизнес-тренер, эксперт по продажам
Обучалась менеджменту в институте NILE (Великобритания)
Создатель программы «Ускоритель» — системный рост образовательных центров
Сеть из 4 центров «GoodSchool»
Обучает собственников школ продажам и управлению командой